蘇菲的世界·哲學諮商媽

前幾天聽一位蒙式家長提到他的兩個念蒙小的孩子，一位四年級、一位三年級到目前為止，每天都還可以看到他們閃閃發光的雙眼，那是一種對世界充滿好奇的光彩，就像還很小的Baby眼神當中有種說不出的光亮，那是一種無時無刻不在獲得新啟發的開心，而隨著年紀增長我們眼中這種神采已經漸漸沒有了，但是蒙小的小孩卻還是保有這樣的光彩。

對此我心有戚戚焉，雖然女兒才一年級(相信大多數小孩在一年級時都是很開心啦) ，不過我真的在每天接他放學時，感受到他的興奮，或許放學很開心啦，但是我可以感受到他今天一整天在學校讓他有吸滿能量的開心，加上Sophie天生就是比較天真的個性，我相信到目前為止他都覺得身邊的一切很好玩。

我也會碰到一些好心的長輩對我說：「小孩也要開始接觸社會現實啊！如果有接受學校的嚴格要求，培養耐壓力，這樣以後出社會才不會沒辦法接受。」其實我對這點一點都不擔心，誰說要多多練習承受各種壓力搞得不開心，這樣才能培養耐壓性? 耐壓性是這樣養成的嗎? 耐壓性不是應該是當一個人對自己有信心、面對問題知道如何去找答案、知道如何去學習、同時能夠尊重不同意見、理解別人可能會有的不同反應，對此能夠有自己的中心準則，這樣的人會需要擔心她不耐壓嗎?

現在這個社會似乎常把一些事情混淆了，天真和傻呼呼不一樣、誠實和白目不一樣、無怨承受和耐壓能力不一樣，套句鄭同僚教授說過的話，你如果預知未來世界會大饑荒，難道你現在就要小孩開始學習挨餓嗎?

話說回來，昨天女兒回家對我說，隔天要對全班做一個有關天鵝的簡報，他說是他在學校查動物百科全書然後寫出來的，同時還設計了簡報完之後的有獎問答時間，獎品是他自己畫的天鵝貼紙，他號稱畫得很好同學都說想要，哈哈！這是他小一上學期的第二次對全班的簡報，感覺有比上一次更上手了。這件事一樣讓我感受到，或許同樣是學習動物知識，小朋友可以用自己的方法把它變得有趣多了，也因此眼中的光彩可以持續下去。