蘇菲的世界·哲學諮商媽

前一兩周，忽然蘇菲睡前跟我說不太想上學，讓我非常驚訝。因為她向來都是非常愛她的學校。想辦法問了一陣子之後，我判斷應該和交朋友的狀況有關係。

連續聊了幾天，我覺得有需要請老師也協助觀察一下她在學校的情況，於是和老師討論了一下。當然討論了很多內容，但我覺得其中有一點很值得提醒自己，那就是安全感的問題。

蘇菲這學期升上四年級，因為在同樣的學校，且很多同學都是原本一樣的，所以我完全沒有想到她還需要適應的問題。(蒙特梭利小學多是一到三年級一個班，四到六年級一個班，所以蘇菲算是離開原班級進入新班，但很多同學都是一樣的，且也有原本就認識的哥哥姊姊。)

但老師說有觀察到四年級的小孩，因為剛進入新班，還是比較沒有安全感。比較敏感的，可能就在一開學時就開始抓固定的朋友，來讓自己比較有安全感，可能是一對一的，也可能是三到四人一起的。而蘇菲這方面稍微比較大條一點，等到她有意識時，不少人都已經抓了固定的朋友了，所以她可能會比較有孤單的感覺。但是老師也說隨著大家對新班級越來越有安全感，這種狀況應該會改善也會重新洗牌。

這點真是提醒了我，原本想說都四年級了，完全沒有想到安全感的問題。但後來想想，其實安全感是無論年紀多大都需要的，只是隨著年紀的不同，表現方式、隱藏方式或者解決方式會不一樣。但其實這是人最基本的需求。而面對一個相對不夠熟悉的環境，都會有重新建構安全感的問題。我想想我似乎到了大學也都會有抓朋友讓自己有安全感的狀況，更何況小學生，所以就慢慢協助讓她學習如何去建立自己的安全感吧。

另外，想提的是在和蘇菲老師溝通的過程中，可以感覺到老師對孩子的觀察很敏銳，真的挺感動的。當你發現老師對自己孩子的很多觀察和自己一致，或者更深入時，真的會很感動，尤其時間還不長(因為升班換新老師 當然原本的老師也是一樣)。感覺要做蒙特梭利老師真的不簡單。而且我覺得社交問題是在蒙小很會被凸顯(因為每天隨時都可能需要自己去找同伴一起工作或者完成專案)也是很重要要學習的一環，我也挺開心她在現在就開始直面面對這個問題，然後可以去學習。

PS:蘇菲畫:新系列漫畫之一