蘇菲的世界·哲學諮商媽

最近在一陣忙亂之中結束了蒙特梭利中學工作坊的培訓，不知道是因為自己的忙亂，還是這個領域實在太多內容，所以感覺似乎還有好多想要進一步探討的事情。但想先紀錄一下自己的一點小心得。

一如蒙特梭利教育理念一般，在談到中學的時候，重點都不會是智識上面學校要教什麼東西，而是回歸人類發展來看待中學教育。這次的工作坊讓我更感受到瑪麗亞·蒙特梭利博士在人類學上面的專業，影響著她的教育理念。因為回歸到人類發展上面來看待，會發現人的發展最終目的是什麼? 應該是適應環境並創造環境。一個獨立健康的成年人，代表能夠和周圍的環境以及人相互合作，共同工作，以促進人類的發展。

因此青少年階段重點應該是，協助他們將來能夠變成一個健康的、能融入社會的獨立成年個體，來做準備。

然後從尊重的態度來認真觀察青少年後，理解他們這個時期的生理、心理等各方面需求，協助提供他們在這個重要的自我建構過程中，所需的相關環境。而因為是要為轉變為成人來做準備，所以蒙特梭利中學試圖提供一個類似微型社會，讓他們從中學習經歷社會、經濟上的運作，然後在這個自我建構的過程中，找到自己未來在社會中的可能角色。

所以蒙特梭利中學不是一套課程，而是輔佐生命的一套方式。這個多麼的不容易阿！如同工作坊的老師在美國的蒙中實際執行了二三十年，還是覺得好多可以再思考不停調整的，畢竟這就是生命的過程，但真的覺得這樣的理念很棒。

我覺得比較感慨的是，我們是要尊重青少年生理、心理的變化需求，提供他們如何自我建構成熟的養分，關鍵在於還是要讓他們變成健康的獨立成年人。但是現在我們的社會好像是反過來，變成青少年無法成熟，而大人模仿青少年。然後尊重青少年的方式，變成是一種成人社會集體模仿青少年腦內啡高漲還不成熟的表達行為方式，感覺這是一個很大的社會以及教育議題。

不管啦！先快樂過聖誕吧！